陶行知的小小爱迪生故事梗概如下：
1. 陶行知先生听说一位朋友的夫人因为儿子拆坏了新手表而生气地打了孩子，陶行知先生认为这样的教育方式可能会扼杀孩子的创造力和探索精神。
2. 陶行知先生亲自去朋友家，见到了正在专注观察蚂蚁搬家的小男孩，并询问他为什么要拆表。孩子解释说他只是想了解表里的嘀嗒声是怎么来的。
3. 陶行知先生没有责怪孩子，而是鼓励他将好奇心用于正当的学习和探索中，并提议带孩子去钟表店学习。
4. 陶行知先生通过这个故事强调了教育应该鼓励孩子的好奇心和探索欲，而不是简单地惩罚他们的行为。
5. 陶行知先生认为每个孩子都有潜在的创造力和智慧，就像爱迪生一样，他们的好奇心和探索精神是极其宝贵的，应当被正确引导和支持。
这个故事反映了陶行知的教育理念，即教育应该尊重和鼓励孩子的自然好奇心，而不是压制和惩罚。他相信每个孩子都有成为“爱迪生”的潜力，只要给予正确的引导和机会。