2020年广东省教师职称评审条件如下：
学历资历条件
具备大学专科学历，在教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
具备中等师范学校毕业学历，在教育教学岗位见习1年期满后，从事本专业技术工作1年，并考核合格。
获得研究生学历或硕士学位以上，或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。
育人工作条件
做到面向全体学生，促进学生全面健康发展，注意引导学生健康成长，能撰写德育案例。
任职以来担任过班主任工作，能够较好地完成班级管理任务，得到同行的认同，经常与家长保持联系，开展家访，家校共育有成效。
所带班级形成较好的班风、学风。
课程教学条件
基本掌握所教学科的基本理论和专业知识，基本掌握所教学科的课程标准、教材教法，能够完成教学任务。能选择合适的教学方法进行教学并取得一定的成绩。能够在同行指导下对学生的学业情况进行述评分析，撰写学情分析报告。
任现职以来，周课时量符合广东省有关文件规定，能指导学生的综合实践活动或社团活动。
任现职期间积极参与集体备课等教研工作，能在同行指导下承担科组或级组公开课，获得好评。
学生或家长对教学的满意度高（特殊教育以家长意见为主）。
教研科研条件
任现职期间，能结合教学实际进行反思，在同行的指导下撰写教育教学经验总结。
积极参与课题研究，取得一定的研究成果。
继续教育条件
符合广东省专业技术人员继续教育条例和广东省中小学教师继续教育规定的要求，应在现任职位期间参加继续教育，并提交有效证明。
其他条件
年度考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年年度考核为称职（合格）以上。
2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生、变相体罚学生，伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。
建议：
申报职称时，应详细查阅最新的职称评审文件，确保符合所有条件。
突出自己的教学业绩和育人成果，提供充分的证明材料。
积极参与教研活动和继续教育，提升自身的专业素养和教学能力。