学习体育教育论的意义在于：
优化体育教学：
体育课程与教学论有助于学校体育教学的优化与构建，明确我国中学体育教学的本质和教学目的，从而提高学生体质健康程度及习得一定的运动技能。
培养健康审美观念：
通过体育教育，可以培养学生的健康审美观念和热爱美的情感。
促进身体健康：
体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。
提升心理健康水平：
运动实践行为不仅影响自身机体，还会影响情绪和各种心理感受，从而提高学生的心理健康水平。
增强社会适应能力：
现代社会要求具备与社会、环境和谐相处的意识和能力，体育教育有助于培养学生的这种综合素质。
以学生发展为中心：
体育教育强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，培养其自主学习和终身锻炼的习惯。
培养社交能力和团队合作精神：
体育教育不仅注重体质和身体素质的培养，还能促进学生的个性发展、社交能力和团队合作精神。
综上所述，学习体育教育论对于提高学生身心健康、培养健康审美观念、增强社会适应能力以及促进学生全面发展具有重要意义。通过系统的学习和实践，可以更好地理解和实施体育教育，为学生的未来打下坚实的基础。