编程课堂评语可以根据学生的实际表现，从以下几个方面进行撰写：
编程基础评价
学生对编程基础概念的掌握情况令人印象深刻。
学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
学生能够有效地调试代码并找到错误。
学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新评价
学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维。
学生能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
学生能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
团队合作能力评价
学生在团队项目中表现出色，积极与他人合作。
学生能够有效地与团队成员沟通和协调，共同完成编程任务。
学生能够在团队中担任合适的角色，并有效配合他人的工作。
自我学习能力评价
学生表现出强烈的自我学习和自我提升的欲望。
学生能够主动寻求并利用额外的学习资源来完善自己的编程技能。
学生能够持续不断地学习和适应新的编程技术和工具。
在撰写评语时，可以根据学生的具体表现，选择并适当修改以上模板，以满足具体的评价需求。同时，也可以结合一些具体的例子，使评语更加生动和具体。例如，可以提到学生在某个具体项目中的出色表现，或者他们在解决问题时展现出的独特思路和方法。这样的评语不仅能够帮助学生了解自己的优点和不足，还能为他们未来的学习和成长提供有益的指导。