编写编程乐趣教学教案时，应当注重以下几个方面：
教学目标
让学生了解编程的基本概念和原理。
掌握一种适合初学者的编程语言（如Scratch）。
学习常见的编程概念，例如变量、循环、条件语句等。
能够使用编程语言完成简单的互动性程序或游戏。
教学准备
准备必要的编程工具和环境（如计算机、平板电脑、网络环境）。
提供编程教程和素材（如Scratch教程、示例代码、小道具等）。
教学步骤
导入：通过有趣的故事或动画引入编程的概念，激发学生的兴趣。
学习基本操作：通过教程和实例，教授学生编程语言的基本操作和概念。
实践练习：设置游戏化的学习环节，让学生在游戏中学习和实践编程。
创作实践：鼓励学生使用所学知识创作自己的互动性程序或游戏。
总结分享：回顾课程内容，让学生分享学习心得和感受，鼓励继续探索和实践。
教学目标
1. 了解计算机编程的基本概念。
2. 掌握Scratch儿童编程语言的基本操作。
3. 了解常见的编程概念，如变量、循环、条件等。
4. 能够使用Scratch创建一些简单的互动性程序。
教学准备
1. 计算机或平板电脑。
2. 能够访问Scratch编程网站的网络环境。
3. Scratch教程（可以在线搜索）。
4. 一些小道具，如玩具、颜色卡片等。
教学步骤
导入
介绍Scratch编程语言，并通过生动的形象比喻（如将计算机比作飞机，程序员就是驾驶员，编程就是控制飞机飞行的指令）来吸引学生的注意力。
学习Scratch操作
通过Scratch教程学习Scratch的基本操作，如创建对象、移动对象、改变对象属性等。在讲解过程中，可以使用生动有趣的示例来增强学生的兴趣。
玩游戏学编程
在幼儿园中设置一些游戏环节，如编程接力、编程拼图等。通过这些游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习编程。
运用Scratch创作游戏
在学生掌握了Scratch的基本操作后，鼓励他们在Scratch平台上创作自己的游戏。在创作过程中，可以鼓励他们发挥想象力，创造出富有互动性和创意性的作品。
总结课程
回顾整个课程的内容，并让学生按照自己的理解，分享一下对编程的认识和感受。鼓励他们在学习后多动手实践，探索更多的编程乐趣。
教学评估
通过观察学生在游戏中的表现和作品创作，评估他们对编程基本概念和操作的理解和掌握程度。
鼓励学生分享自己的学习心得，促进他们之间的交流和合作。
通过以上步骤和示例，你可以编写出一个旨在激发学生编程兴趣和创造力的教学教案。