小学调研工作程序可以按照以下步骤进行：
确定调研内容和目标
明确调研的具体内容，如学校课程设置、教学质量、师生关系、家校合作等。
设定调研目标，例如了解学生对学校的评价、评估教师教学水平和了解家长对学校管理的满意度等。
设计调研问卷和访谈提纲
设计一份包含选择题、填空题和主观题的调研问卷，确保问题简洁明了，便于参与者理解并回答。
制定访谈提纲，以便与教师、学生和家长进行深度交流，收集更全面的信息。
宣传和邀请参与者
通过学校公告栏、网站和微信公众号等渠道发布调研活动的信息，吸引师生和家长参与。
提醒参与者注意填写调研问卷的时间和方式，确保数据收集的顺利进行。
数据收集
在规定时间内收集参与者填写的调研问卷，可以使用在线调查工具或纸质问卷的方式进行。
安排调研团队成员分别前往不同小学进行教学观察，记录教师的课堂管理、教学方法和教学资源使用情况等。
数据分析和整理
对收集到的数据进行整理和分析，从教师和学生的角度找出小学教学存在的问题和不足。
形成可供调研报告使用的数据报告和图表，以便更直观地展示调研结果。
撰写和汇报调研报告
根据数据分析结果撰写调研报告，汇总并分析学生、教师和家长的反馈意见。
在调研报告中提出改进建议和措施，帮助学校改善教育质量和管理状况。
报告还应包括一份详细的行动计划，指导学校在改进方面采取具体的步骤。
报告汇报和反馈
将调研报告汇报给小学教育机构相关负责人和其他相关部门，以促进教育改革和教学质量的提高。
在宣读会中寻求相关领导、教师、学生及家长对调研成果的反馈，并根据反馈做出相应的调整和改进。
活动总结和预算
根据调研的规模和具体需求，编制活动预算，包括人员费用、差旅费用、调研工具费用等。
对整个调研活动进行总结，评估活动效果，为今后的调研工作提供参考。
通过以上步骤，可以确保小学调研工作的顺利进行，并为学校的教育质量和管理状况的改善提供有力的支持。