编写编程游戏的目标时，应当考虑以下几个方面：
明确目标受众
确定游戏是面向初学者、中级学习者还是高级学习者。
根据受众的年龄、兴趣和学习能力来设定合适的目标。
核心技能培养
逻辑思维能力：编程游戏应着重于培养玩家的逻辑思维能力，帮助他们理解算法和数据结构，学会条理清晰地思考和解决问题。
编程语言学习：游戏应包含对某种编程语言的基本操作和常用方法的教授，如Python、Java等。
问题解决能力：通过设计挑战和难题，让玩家在解决实际问题的过程中学习和应用编程知识。
创造力：提供游戏开发工具，鼓励玩家设计和创造自己的游戏内容，激发他们的创造力。
情感与动机
满足感和自豪感：设计游戏界面和算法，让玩家在解决难题后获得满足感和自豪感。
激发兴趣：通过有趣的游戏和互动，激发学生对科技和编程的兴趣，使他们更加主动地去探索和学习。
具体与可衡量
具体目标：明确玩家在游戏中需要达到的具体目标或完成的任务，例如解决特定难题、设计游戏关卡等。
可衡量性：设定可以量化的指标，如完成关卡的时间、得分等，以便于评估玩家的进步和游戏的效果。
适应性与扩展性
适应性：游戏目标应能适应不同玩家的学习进度和风格，提供不同难度的挑战。
扩展性：设计游戏时考虑未来扩展的可能性，以便于不断更新和丰富游戏内容。
目标：
初级目标：
学习基本的编程概念和语句（如变量、循环、条件判断）。
通过解决简单的编程难题，培养逻辑思维和问题解决能力。
中级目标：
掌握更复杂的编程结构和算法（如函数、递归、排序）。
设计和实现简单的游戏，如贪吃蛇、接苹果等。
高级目标：
深入理解计算机科学的基本概念，如数据结构、算法设计。
创造并分享自己的游戏作品，激发创造力和团队合作精神。
通过以上步骤和示例，可以有效地编写出既具教育意义又能激发玩家兴趣的编程游戏目标。