在撰写编程课学生评语时，可以参考以下结构和内容：
标题 ：可以包括学生的姓名、课程名称和评价时间。表现概述
优秀：
能够完整讲述编程程序，内容详细，思路明确，表现突出。
良好：讲述的编程内容容易理解，思路清晰，内容新颖详细，表现良好。
中等：操作编程程序一般，讲课过程中有些紧张，但内容全面，思路顺畅，表现一般。
及格：编程过程较为僵硬，没有一边讲一边操作，讲话磕磕巴巴，影响整体听课气氛，内容思路混乱，表现很差。
个性化评价
超级棒：强调学生独特的创造力和创新思维，能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
鼓励性建议：鼓励学生继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力，建议家长和孩子一起参与编程活动，增进亲子互动。
结尾 ：期待下次课的表现，继续加油!---
标题
：编程基础课程评价 - 张三
表现概述 张三在编程基础课程中表现出色，能够熟练运用编程语言的基本语法和结构，正确理解和实现编程中的算法和逻辑。他在课堂上的表现突出，思路非常明确，内容详细且新颖。 个性化评价
张三在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维，能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。他能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。建议张三继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力，并鼓励他多参与实际项目，以进一步提升编程技能。
结尾：
期待张三在后续课程中继续保持优秀表现，继续加油!
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通过这样的评语，可以全面而具体地评价学生在编程课中的表现，并给予他们适当的鼓励和建议，帮助他们更好地提升编程能力。