上编程课小陀螺可以按照以下步骤进行：
自主学习，完成陀螺搭建
拼装陀螺：学生可以同桌合作，按照提供的步骤完成陀螺和发射器的拼装。
认识硬件：了解USB Hub和马达的作用，并猜想如何进行连接。
动手搭建
制作陀螺的轴：在工作台上放置一个圆柱体，通过推拉命令将其制作成轴。
制作陀螺主体：再放一个圆柱，缩放到合适大小成为一个圆盘状，作为陀螺的主体。
制作锥体：将一个圆锥放置在工作台上，并缩放到合适大小，然后将其吸附在轴的底部。
程序控制
使用编程软件：例如Scratch，通过编程实现电动陀螺的旋转、停止等功能。
齿轮加速：利用齿轮的加速效果，使陀螺在发射时获得更高的初始旋转速度，从而提高续航时间。
展示评价
学生创作：学生可以在制作过程中尝试用创新方法进行表现，老师巡回指导，鼓励学生尝试。
展示评价：学生准备好自己的作品，进行展示和评价，老师表扬并展示构思好、有创意的作业。
通过以上步骤，学生不仅能够完成小陀螺的制作，还能学会如何使用编程软件控制陀螺，锻炼动手能力和创新思维。