幼儿园少儿编程教育 存在一定的争议，但总体上被认为是有益的。以下是一些支持者和反对者的观点：
支持者的观点：
提高逻辑思维能力和创造力：
编程教育可以帮助孩子们学习逻辑思维、序列、循环、条件判断等基本概念和技能，同时激发他们的创造力和创新思维。
培养解决问题的能力：
在编程过程中，孩子们需要不断调试和优化程序，直到达到理想的效果，这种过程可以锻炼他们解决问题的能力。
激发对计算机科学的兴趣：
通过编程学习，孩子们可以提前接触到计算机科学的基本概念，并培养对未来技术工作的兴趣。
培养耐心和毅力：
编程需要孩子们不断尝试和改进，这种过程可以帮助他们学会坚持不懈地追求目标。
跨学科学习：
编程天然具有跨学科的特性，孩子们在编程中可以应用数学知识、物理学原理等，形成综合的知识体系。
反对者的观点：
过早教育：
幼儿园的孩子正处于身心发展的关键时期，需要更多的时间和精力来探索和感知世界，过早学习编程可能会剥夺他们的自由玩耍时间。
注意力不集中：
幼儿园孩子的注意力和耐心相对较短，难以保证他们能够专注学习编程知识。
教育模式不匹配：
幼儿园的教育模式更注重亲身体验和感知，而编程教育高度抽象和逻辑性强，与幼儿园的教育方式不相符。
建议：
尊重孩子兴趣：家长应尊重孩子的兴趣，如果孩子对编程有浓厚兴趣，可以适当引导和学习。
选择合适的教育机构：选择有资质、师资力量雄厚、教学方法生动的编程教育机构，以确保孩子能够接受到高质量的教育。
注重全面发展：除了编程教育，还应注重孩子的社交、情感和认知能力的培养，让孩子在全面发展中获得平衡。
综上所述，幼儿园少儿编程教育有其积极的一面，但也存在一些挑战和争议。家长可以根据孩子的兴趣和实际情况，做出合适的选择。