编写编程类的题目时，应该考虑以下几个方面：
明确题目要求
题目描述应该清晰明确，不含歧义，并且能够准确传达题目的要求和限制条件。
使用简洁的语言，避免使用模糊的词汇或术语。
可以使用示例输入和输出来帮助读者理解问题。
设计输入输出
明确说明输入的格式和输出的格式。
考虑可能的特殊情况，确保题目能够全面考察学生的编程能力。
算法设计
将复杂问题拆分成小任务，设计解决方案。
选择合适的数据结构和算法，提高代码的效率和性能。
代码实现
遵循编程语言的规范，如命名规范、缩进和空格、注释规范等。
函数和类的设计应当遵循单一职责原则，每个类或函数只负责一个明确的功能。
对于可能出现异常的情况，使用适当的错误处理机制。
测试和调试
编写测试用例，对代码进行全面的测试覆盖。
使用调试工具和技术，定位和修复代码中的错误。
综合应用
结合多个知识点，考查学生的综合运用能力。
可以选择一些实际问题，让学生用编程语言解决，如计算两个日期之间的天数、查找数组中的最大值、统计字符串中的单词个数等。
创新性
可以选择一些新颖的题目，如人工智能、区块链、云计算、物联网等领域的应用开发题，这样既能学习最新技术，又能在实践中提升代码能力。
基础操作题
编写一个程序，计算一个数组中所有元素的和。要求学生熟悉数组的基本操作和循环结构。
编写一个程序，找到一个字符串中出现次数最多的字符。要求学生掌握字符串的基本操作和循环结构。
算法题
编写一个程序，判断一个数是否为素数。要求学生熟悉条件语句和循环结构，并了解素数的定义和判断方法。
实现一个简单的计算器，能够进行加、减、乘、除的基本运算。要求学生熟悉函数的定义和调用，并掌握基本的算术运算。
数据结构题
实现一个链表，要求能够正确地插入、删除和查找元素。
设计一个栈数据结构，并实现入栈、出栈、判空等基本操作。
综合应用题
设计一个简单的图书管理系统，要求实现添加书籍、删除书籍、查询书籍等功能。
开发一个简单的网页爬虫，要求能够抓取指定网站的内容并保存到本地。
开放性题目
给定一个实际问题，要求学生设计一个解决方案，并用伪代码或流程图来描述解决过程。
设计一个游戏，要求使用多线程进行游戏逻辑的处理。
通过以上步骤和示例，可以有效地编写出既考察学生编程能力又具有创新性的编程类题目。