老师对于小学生学习编程的看法存在一些差异和不同的侧重点：
综合思维与数学基础
鄞州钟公庙中心小学的陈春艳老师认为，编程能训练学生的综合思维能力，但它需要比较扎实的数学基础。因此，学校在兴趣社团选苗子时，一般会选择数学成绩不错且学有余力的学生。陈老师不建议孩子们过早学习编程，主要是考虑到低年级孩子连最基本的数学公式和英语单词都不会，难以学习编程，并且即便有了基础，还需要看孩子是否有这方面的天赋。
编程与技能培养
有老师认为，少儿编程课程与某些家长认为的让孩子学会编写代码、当程序员的想法几乎毫无关系。编程学习的内容和标准不统一，很多软件采用成人化的学习资料，未形成针对少儿的教材体系。
就业前景与创造力培养
另一些老师推荐孩子学习编程的原因包括：编程是一门具有广阔发展前景的技能，能够让孩子在未来就业市场上占据优势；学习编程可以培养孩子的创造力和逻辑思维能力，编程需要思考和解决问题的艺术，要求学习者有系统性的思维和逻辑推理能力；通过编程，孩子可以锻炼自己的创造力和解决问题的能力，从而提高学习能力和综合素质；学习编程还可以帮助孩子培养团队合作和沟通能力，在编程过程中需要和其他人合作完成项目，这要求孩子具备良好的沟通和合作能力；学习编程还可以培养孩子的问题解决能力，在编程过程中，学习者经常面临各种各样的问题和困难，解决这些问题需要学习者分析问题，找到解决方案，并学会从错误中学习。
逻辑思维与想象力激发
还有老师认为，学习编程可以培养小学生的逻辑思维能力，学会如何分析问题、解决问题，这种能力不仅对于编程本身非常重要，也有助于他们在其他学科的学习中取得更好的成绩；编程可以激发孩子们的创造力和想象力，在编程过程中，孩子们需要将自己的创意转化为代码，让程序按照他们的意愿运行，这个过程不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。
建议
根据孩子的兴趣和基础选择：家长和老师应该根据孩子的兴趣和数学基础来决定是否让孩子学习编程，避免过早学习导致孩子感到挫败。
选择合适的编程课程和教材：选择适合小学生的编程课程和教材，确保学习内容既有趣又具有教育意义。
注重实践与创造力培养：鼓励孩子通过实际项目来学习编程，培养他们的创造力和解决问题的能力，而不仅仅是编写代码的技能。
培养团队合作和沟通能力：通过编程项目，让孩子学会与他人合作，培养他们的团队合作和沟通能力。
综合来看，虽然存在一些对小学生学习编程的质疑，但多数老师认为编程能够培养孩子的逻辑思维、创造力和解决问题的能力，并且有助于他们在未来的学习和工作中取得优势。因此，如果条件允许，鼓励孩子学习编程是有益的。