四年级编程作业可以通过以下几个步骤来设计和完成：
选择主题
选择与四年级学生兴趣相关的编程主题，例如动物、自然、游戏等。
确定案例
从教材或网络上选择适合四年级学生的编程案例，例如“小猫拜访好朋友”、“小狗参观猫咪屋”和“小小蜗牛跑得快”等。
学习软件操作
指导学生熟悉Scratch或其他编程软件的基本界面和操作方法。
编写脚本
让学生根据案例编写简单的程序，学习如何使用事件、动作和外观指令来控制角色和背景。
鼓励学生通过编写和测试程序，理解程序运行的原理和方法。
添加创意
鼓励学生在编程中加入自己的创意，例如添加新的角色、背景或音效，使程序更加生动有趣。
总结与反思
让学生总结利用计算机解决问题的过程与方法，并记录在作业中。
引导学生反思编程过程中的经验和教训，提高解决问题的能力。
展示与分享
组织学生进行作品展示和分享，互相学习和交流编程心得。
四年级编程作业示例
主题：小猫拜访好朋友
目标：
掌握Scratch软件的基本操作和脚本编写。
通过编写程序，理解角色活动的原理和方法。
步骤：
熟悉Scratch界面
打开Scratch软件，熟悉舞台、角色和脚本编辑区域。
导入案例
打开教材中提供的“小猫拜访好朋友”案例，分析角色和背景的设置。
编写脚本
在脚本编辑区域，为小猫添加移动、说话等动作指令。
为场景添加背景，例如设置一个温馨的小屋。
测试程序
运行程序，观察小猫的行为是否符合预期。
调整脚本中的错误或不足，直到程序运行流畅。
添加创意
尝试为小猫添加不同的服装或配饰。
添加一些简单的音效，增强程序的趣味性。
总结与反思
记录编程过程中的经验和教训。
思考如何改进程序，使其更加完善。
作业提交：
将编写好的程序保存并上传到指定位置。
撰写一份简短的总结报告，描述自己在编程过程中的收获和体会。
通过这样的作业设计，学生不仅能够掌握编程的基本技能，还能培养解决问题的能力和创新思维。