编写三年级编程案例时，可以从以下几个方面入手：
选择适合的编程工具
Scratch编程：适合初学者，通过拖拽积木的方式创建动画、游戏和交互式故事。可以介绍基本操作和常用积木功能，如移动、转向、播放音效等，并通过案例展示如何编写简单的小游戏。
机器人编程：如乐高机器人、mBot等，通过编写简单的指令控制机器人进行动作控制，如前进、后退、转向等，并介绍机器人编程的基本概念，如传感器、循迹等。
micro:bit编程：控制LED灯、按钮、音乐等功能，介绍基本操作和如何编写简单的代码，通过案例展示如何制作有趣的小程序，如闹钟、计步器等。
Python编程：适合有一定基础的学生，从基本语法开始讲解，如变量、条件语句、循环等，并介绍常用的Python库，如turtle、pygame等，通过编写简单的程序展示Python的应用，如绘制图形、制作小游戏等。
设计有趣和实用的案例
动画制作：利用Scratch或Python制作动画，如小猫走路、翻书动画等，让学生了解动画产生的原理，并通过编程实现角色的动作控制。
互动游戏：设计简单的互动游戏，如小狗回家、角色探险等，让学生在编程中体验游戏的乐趣，并学习如何添加角色和背景。
实用工具：制作实用的小程序，如闹钟、计步器等，让学生学会如何利用编程解决日常生活中的小问题。
注重操作和实现过程
步骤清晰：详细讲解每个编程步骤，包括如何导入角色、设置舞台、编写脚本等，确保学生能够跟随步骤进行操作。
问题引导：在编程过程中，提出问题引导学生思考，如如何让角色动起来、如何控制角色的方向和速度等，培养学生的逻辑思维能力。
实践操作：鼓励学生动手实践，通过实际操作巩固所学知识，提高编程能力。
总结和分享
作品展示：让学生完成作品后，进行展示和分享，评价作品和小组表现，鼓励学生互相学习和交流。
总结反思：在课程结束时，引导学生总结今天的学习内容，反思自己在编程过程中的收获和不足。
通过以上步骤，可以编写出既有趣又实用的三年级编程案例，帮助学生更好地理解和掌握编程的基本概念和技能。