课件评选程序可以按照以下步骤进行：
初评
由教务处组织专家评委对提交的课件进行初步评选，评选出各个学段的优秀课件。
复评
初评结果将提交给全体师生进行复评，最终确定各学段的优秀课件。
表彰
在学校开展的教学交流研讨会上，将对获奖教师进行公开表彰，并给予奖励。
参评要求
参评教师需提交自己所准备的优秀课件，课件格式可为PPT、PDF等常见格式。
课件内容必须完整、清晰，并附有详细的教学说明。
参评教师需写一份简短的教学心得，包括教学目标、教学步骤、教学效果等方面的总结。
参评教师可选择提交最近一个学期的优秀课件，也可以选择自己认为最有特色和创新的课件进行参评。
同一位教师可以提交多份课件，但每位教师只能获奖一次。
组织上报阶段
教师或教研组、备课组在完成课件制作后，向学校教务处提交课件评审申请。
评审阶段
聘请有关专家组成评审组对上传课件进行评审，评审时间根据实际情况安排。
公布评选结果
在规定时间内公布评选结果，并对获奖教师进行公开表彰和奖励。
多媒体课件制作评比标准
实用性（15分）
科学性（20分）
教育性（30分）
课件适用于教师日常教学。
具体评比办法
每位教师设计制作课件五件以上参评，自选出作品中具有代表性的一副作品参加优秀课件的评比。
课件题目清楚、规范，熟悉新课程标准及本学科、本学期教材内容，明确目标。
教学内容深入浅出，体现教学科学性、系统性，结合学生实际，不同内容选择恰当的教学方法。
教学步骤要清楚，环节要齐，教学内容要适量，时间分配要合理。
教学程序的设计要合理、科学、规范，要符合目标要求，教材特点。
提交申请及材料准备
申请人需填写内部培训课件评审申请表，明确课件名称、目标受众、主要内容等信息。
申请人需准备完整的课件材料，包括课件PPT、教学设计、学员手册等。
对于不符合评审要求的课件，将及时通知申请人并说明原因。
通过以上步骤，可以确保课件评选程序的公正性、科学性和有效性，从而评选出真正优秀的课件作品。