编写简单幼儿编程教案时，可以遵循以下步骤和结构：
教学目标
知识与技能：让幼儿了解编程的基本概念，学习简单的编程知识，能够使用编程软件进行简单的编程。
过程与方法：通过观察、操作、实践，培养幼儿的动手能力、逻辑思维能力和问题解决能力。
情感态度与价值观：激发幼儿对科技的好奇心和兴趣，培养幼儿的创新意识，增强幼儿团队合作的意识。
教学内容
基本概念：介绍编程的定义、分类和应用领域。
编程软件的使用：学习使用简单的编程软件，如Scratch，进行编程。
编程基础：学习编程语句、控制模块、运动模块等基础知识。
动手实践：通过搭建模型，编写程序使其完成特定任务。
创意展示：鼓励幼儿发挥想象，自主设计程序，进行成果展示。
教学资源
模型：准备可供幼儿操作的模型。
编程软件：安装好Scratch等编程软件，确保幼儿可以顺利学习使用。
教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示。
教学过程
导入：通过展示模型，引发幼儿对编程的兴趣。
讲解：介绍编程的基本概念，讲解编程软件的使用方法和编程基础知识。
实践：分组进行模型的搭建，指导幼儿编写程序，使其完成特定任务。
创意：鼓励幼儿自主设计程序，进行创意展示。
教学活动
编程小游戏：设计一些编程小游戏，如编程接力、编程拼图等，让幼儿在游戏中学习编程。
创意编程：鼓励幼儿发挥想象力，设计和实现自己的想法，培养创新思维。
评估方式
通过观察、记录、测试等方式，对孩子们的学习效果进行评估，及时调整教学方法和内容，确保孩子们的学习效果。
教学目标
1. 让幼儿了解编程的基本概念和原理。
2. 让幼儿掌握Scratch儿童编程语言的基本操作。
3. 让幼儿了解常见的编程概念，如变量、循环、条件等。
4. 培养幼儿的动手能力、逻辑思维能力和问题解决能力。
5. 激发幼儿对编程的兴趣和好奇心。
教学内容
1. 编程概念介绍：解释编程是什么，编程在生活中的应用。
2. Scratch基础操作：创建角色、移动角色、改变角色属性等。
3. 编程小游戏：设计简单的互动性程序，如小猫走迷宫。
4. 创意编程：鼓励幼儿自主设计程序，进行成果展示。
教学资源
1. 计算机或平板电脑。
2. 能够访问Scratch编程网站的网络环境。
3. Scratch教程。
4. 小道具，如玩具、颜色卡片等。
教学过程
1. 导入：通过展示模型，引发幼儿对编程的兴趣。
2. 学习Scratch操作：通过Scratch教程学习基本操作，使用生动有趣的示例增强兴趣。
3. 玩游戏学编程：设置编程游戏环节，如编程接力、编程拼图等。
4. 运用Scratch创作游戏：在Scratch平台上创作自己的游戏，鼓励发挥想象力。
5. 总结课程：回顾课程内容，分享对编程的认识和感受，鼓励多动手实践。
教学活动
1. 编程小游戏：编程接力、编程拼图等。
2. 创意编程：设计有趣的程序，如跳舞的小人、捡球等。
评估方式
1. 观察幼儿在课堂上的参与度和操作能力。
2. 通过作品展示和测试评估幼儿的编程技能和创新能力。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和进步。
通过以上步骤和结构，可以编写出一份简单易懂、寓教于乐的幼儿编程教案。