1. 他们正在为那件事的对错进行辩驳。
2. 这件事对错分明，你却曲意回护，这不是自欺欺人吗？
3. 老板讲完话，无论对错，大家都鼓掌附和。
4. 他虽然是我们的领导，但要分清对错不能马首是瞻，盲目追随。
5. 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
6. 人以待已为是非，我以待人为对错；人以利已为恩怨，我以利人为取舍；人以得失为得失，我以善恶为善恶；人以地位升浮为亲疏，我以感情真假为远近。
7. 爱情中没有什么对错，只要两个人相爱，管它该与不该。
8. 管理没有绝对的对错，只要适合你的企业即可。
9. 对错误的论点进行层层批驳，其荒谬就昭然若揭了。
10. 对错误的东西不能放任自流，必须正确引导，加以纠正。
这些句子涵盖了不同的情境和用法，可以帮助一年级学生更好地理解“对错”的概念，并在适当的语境中运用。