课后评语编程可以根据不同的课程内容和学生表现来撰写。以下是一些模板和示例，供您参考：
编程基础评价
1. 学生对编程基础概念的掌握情况令人印象深刻。
2. 学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
3. 学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
1. 学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
2. 学生能够有效地调试代码并找到错误。
3. 学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
课堂表现评价
优秀：
在讲课过程中，能够完整的讲述计算器编程程序，内容详细，思路非常明确，讲课过程中表现突出。
良好：
在讲课程过程中，讲述的编程内容能够轻易的让人理解，思路清晰，内容新颖详细，表现良好。
中等：
在课程讲述的过程中，操作计算器程序一般，较为紧张，讲课时有点紧张，不是很自然，但是内容全面，整体思路比较顺畅，表现一般。
及格：
在讲课时，编程过程较为僵硬，没有一边讲一遍操作，讲话磕磕巴巴，非常的影响整体的听课气氛，内容思路也很混乱，表现很差。
个性化评价
超级棒：
强调Scratch的友好性，适合孩子学习编程。积木块式的编程方式，灵活组装，激发创造力。
鼓励性建议：
鼓励学生继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力。建议家长和孩子一起参与编程活动，增进亲子互动。
结尾
期待下次课的表现，继续加油!
针对不同编程课程的具体评语示例
乐高编程
1. 学生在课程中表现出色，能够熟练地运用乐高编程技能解决问题，并且在创意和创新方面展现出卓越的能力。
2. 学生在课程中表现良好，能够基本运用乐高编程技能完成任务，但在创意和创新方面还有一定的提升空间。
3. 学生在课程中取得了明显的进步，能够理解和运用乐高编程的基本原理，但在复杂问题的解决和创新方面还需要更多的练习和实践。
少儿编程
1. 点评会对学生在课堂上的学习情况进行评估，包括掌握的知识点、完成的练习和作业等。老师会根据学生的学习进展，给予相应的肯定和鼓励，或者提出进一步的指导和建议。
2. 点评会评估学生在课堂上的学习态度，包括是否积极参与、是否认真听讲、是否主动提问等。老师会根据学生的学习态度，给予相应的评价和建议，帮助学生养成良好的学习习惯和态度。
3. 点评会指出学生在学习过程中存在的问题和困难，帮助学生找到解决问题的方法和途径。老师会鼓励学生主动寻求帮助，提出自己的困惑和疑问，以便老师能够及时给予帮助和指导。
4. 点评会根据学生的学习情况和问题反馈，给出相应的学习建议。这些建议可能包括加强某个知识点的学习、多做练习、参加相关的编程比赛等。老师会根据学生的实际情况，提供个性化的学习建议，帮助学生更好地提升编程能力。
希望这些模板和示例对您撰写课后评语有所帮助。如果有任何具体的需求或问题，请随时告诉我。