大学教编程在多个方面都表现出 较高水平的要求和特点：
知识广度：
大学编程教育涵盖了广泛的编程知识领域，包括数据结构、算法、操作系统、数据库、网络编程等。这些学科的学习使学生能够全面理解和掌握编程的基础知识和技能。
理论与实践结合：
编程课程不仅教授编程语言的语法和基本概念，还强调大量的实践操作。学生通过编写代码、解决实际问题和参与项目开发，能够将理论知识应用到实践中，从而提高编程能力和解决问题的能力。
创新思维和团队合作能力培养：
大学编程教育注重培养学生的创新思维和团队合作能力。学生将接触到不同类型的编程任务和项目，需要他们运用已学知识进行创新和解决问题。同时，学生还会参与到小组或团队的项目中，与他人合作完成编程任务，从而锻炼他们的团队合作能力。
高学历与专业知识：
大学编程老师通常拥有计算机科学或相关领域的学士、硕士或博士学位，这为他们提供了深厚的编程和计算机科学理论基础。他们往往在软件开发、系统分析、数据库管理等实际工作中有多年的经验，能够将理论知识与实践经验相结合，教授学生实用的编程技能。
科研与学术交流：
大学编程老师经常参与科研项目和学术交流活动，在编程语言、算法设计、软件工程等领域发表论文，并参加学术会议和研讨会，从而保持知识的更新。
良好的教学能力：
大学编程老师了解学生的学习需求，能够设计合适的教学方法和学习资源，引导学生进行编程实践，培养学生的解决问题能力和创新思维。
尽管存在个体差异，但总体来说，大学的编程教育在知识广度、理论与实践结合、创新思维和团队合作能力培养等方面都有较高水平的要求。这些教学特点使得学生能够全面掌握编程技能，并为将来从事相关工作或进一步深造打下良好的基础。
建议
选择合适的专业：根据个人兴趣和职业规划，选择计算机科学与技术、软件工程、信息技术或人工智能等相关专业，这些专业能够提供更全面和深入的编程教育。
积极参与实践：充分利用大学提供的实践机会，如项目开发、实习等，将所学知识应用到实际工作中，提高自己的编程能力和解决问题的能力。
持续学习：编程技术不断更新，学生需要保持持续学习的态度，跟进最新的技术和工具，以适应不断变化的工作需求。