在撰写少儿编程课的课评时，可以从以下几个方面进行详细分析：
课程内容与教学方法
内容丰富多样：课程内容是否涵盖了编程的基本概念、逻辑思维、算法等，并且是否有趣味性和挑战性，能够激发孩子的兴趣和创造力。
教学方法灵活：教学方法是否包括启发式教学、项目式学习等，是否能够针对不同的学生个体差异进行个性化教学。
师资力量
教师资质：教师是否具备专业的编程知识和教学经验，是否能够引导学生学习编程的基本知识和技能，同时激发学生的创造力和创新思维。
教学环境和设施
环境舒适：教室设施是否完备，是否有足够的电脑和软件资源供学生使用，学习环境是否有利于学生的学习。
教学效果和学生反馈
学习成果：通过学生的学习成绩和项目作品来评估教学效果。
学生反馈：从学生的学习兴趣、学习动力、学习态度等方面进行评价，了解学生对课程的满意度和改进建议。
其他方面
课堂互动：课堂上学生是否积极参与，教师与学生之间的互动是否充分，是否能够有效促进学生的主动学习和问题解决。
学习资源：课程提供的教学资源是否丰富多样，是否能够满足学生的学习需求。
课后点评示例
在课后点评中，可以包括以下内容：
学习进展
学生在课堂上掌握的知识点和完成的任务情况。
老师根据学生的学习进展，给予肯定和鼓励，或者提出进一步的指导和建议。
学习态度
学生在课堂上的参与度、认真听讲和主动提问的情况。
老师根据学生的学习态度，给予相应的评价和建议，帮助学生养成良好的学习习惯。
问题反馈
指出学生在学习过程中遇到的问题和困难。
鼓励学生主动寻求帮助，提出自己的困惑和疑问，以便老师及时给予帮助和指导。
学习建议
根据学生的学习情况和问题反馈，给出个性化的学习建议。
建议可能包括加强某个知识点的学习、多做练习、参加相关的编程比赛等。
模板
编程基础评价
学生对编程基础概念的掌握情况。
学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
学生能够有效地调试代码并找到错误。
学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新评价
学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维。
学生能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
学生能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
团队合作能力评价
学生在团队项目中表现出色，积极与他人合作。
学生能够有效地与团队成员沟通和协调，共同完成编程任务。
学生能够在团队中担任合适的角色，并有效配合他人的工作。
自我学习能力评价
学生表现出强烈的自我学习和自我提升的欲望。
学生能够主动寻求并利用额外的学习资源来完善自己的编程技能。
学生能够持续不断地学习和适应新的编程技术和工具。
通过以上几个方面的综合评估，可以对少儿编程课进行全面而深入的点评，帮助学生和家长更好地了解课程的效果，并为未来的学习提供有价值的参考。