编写编程阶段性点评时，可以遵循以下结构和内容：
整体总结
用一句话概括学生的整体表现，例如：“XX同学本节课表现积极，与老师和同学互动良好，积极参与课堂活动。”
编程基础评价
学生对编程基础概念的掌握情况。
学生是否能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生对编程中算法和逻辑的理解和实现能力。
问题解决能力评价
学生分析和解决编程难题的能力。
学生调试代码和查找错误的能力。
学生运用多种解决方案和算法的能力。
创造力与创新评价
学生在编程任务中展现的独特创造力和创新思维。
学生提出创意性解决方案的能力。
学生扩展和改进已有程序的能力。
特别点与建议
提及学生在课堂中的特别表现或进步，例如：“XX同学在听完新学习的机械结构后，能够快速确定适用部件，表现出色。”
针对学生在编程过程中出现的问题或不足，提供具体的建议，例如：“在搭建过程中，建议XX同学注意细节，如两点固定和对称性，以提高作品的稳定性。”
鼓励与激励
对学生的积极表现给予肯定和鼓励，例如：“XX同学在编程任务中表现出的创新思维值得表扬，希望继续保持。”
通过以上结构和内容，可以全面而具体地评价学生在编程阶段性中的表现，帮助他们认识到自己的优点和需要改进的地方，从而更好地促进他们的学习和发展。