学好手工编程课教案需要从教学目标、教学内容、教学活动设计、教学准备材料、教学流程、教学评估等方面进行详细规划。以下是一个针对幼儿园手工编程课的教案设计示例：
教学目标
了解编程的基本概念 ：让幼儿了解编程是什么，以及编程的作用。学习手工编程的基本知识和技能：
包括编程中常用的术语和符号，手工编程常用的材料和工具，以及基本的编程方法和技巧。
利用手工材料完成编程作品：
培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
培养逻辑思维能力：
通过编程活动，让幼儿学会使用逻辑思考解决问题。
教学内容
编程基础知识
介绍编程的基本概念和作用。
学习编程中常用的术语和符号。
手工编程材料
介绍手工编程常用的材料和工具，如色卡、带孔卡纸、文艺字母贴画等。
学习不同材料的特点和使用方法。
手工编程技能
学习常用的编程方法和技巧。
掌握手工编程的基本技能，如使用带孔卡纸进行判断和计数。
编程作品制作
利用手工材料完成编程作品，如迷宫游戏、路标指示和机器人编程装置等。
发挥创造力和想象力，打造属于自己的编程作品。
教学活动设计
观察和讨论
通过观察和讨论，让幼儿了解编程的基本概念和应用。
通过展示编程作品，让幼儿了解手工编程材料和技能。
手工制作
为幼儿准备各种不同材料的编程工具和材料。
引导幼儿根据编程要求制作出各种不同的编程作品。
分享和展示
让幼儿将自己制作的编程作品分享给其他同学，并向其他同学介绍自己的作品和创意。
对于每个编程作品，让其他同学提出自己的看法和建议。
教学评估
能力评估
评估幼儿掌握编程基础知识的能力，能否理解编程中常用的术语和符号。
技能评估
通过幼儿手工制作的编程作品，评估幼儿掌握手工编程材料和技能的能力。
创造力评估
评估幼儿利用手工材料完成编程作品的创造力和想象力。
教学准备材料
色卡：
有初始定义的色卡，用于制作不同颜色的色卡。
带孔卡纸：
用以制作程序判定卡，不同颜色的带孔卡纸粘贴在不同的颜色色卡上以便易于使用。
文艺字母贴画：
用于制作标题和口号，如“小手动编专业H5，口号：手脑协同编程早秉”。
教学流程
手工制作色卡
通过将不同颜色的纸进行手工切割、粘贴等操作，制作不同颜色的色卡。
制作带孔卡纸
将带有孔的卡纸贴在不同的色卡上，制作带孔卡纸，这些带孔卡纸将用于编程中的判断和计数。
完成计算任务
在教师的引导下，让幼儿按照要求制定不同的计算任务，例如：在5秒钟之内，用带孔卡纸编写如何制作一个纸飞机的方式。
展示成果
让每个幼儿展示他们所编写的计划，并向大家解释他们是如何用带孔卡纸来认识程序的。
收尾
在教学结束后，对学生们所制作的计划进行总结，让每个幼儿反思本次的学习经历，并描述他们所学到的内容。
教学评估
入学测试
对新入学的幼儿进行一个入学测试，以测量他们学习编程的起点。
学期测试
每个学期结束后，对所有幼儿进行一个编程测试，以测量他们在编程教育方面的进展。
专家评估
每个学期结束后，还可以邀请教育专家或者学生家长来评估幼儿在编程教育方面的进展。
通过以上步骤，可以有效地组织手工编程课，帮助幼儿掌握编程的基本概念和技能，并培养他们的创造力、想象力和动手能力。