面对学生在编程课上玩游戏的问题，可以采取以下措施：
设定明确的目标和规则
在课程开始时，教师应明确告知学生课堂纪律，包括不允许在课堂上玩游戏。
制定并执行相应的奖惩制度，对于违反规则的学生，给予适当的后果。
设计吸引人的课程内容
课程设计应包含互动性高、实践性强的内容，使学生在课堂上保持参与度和兴趣。
使用游戏化学习工具，将教育游戏融入课程中，既满足游戏需求又达到学习目的。
强化监督和管理
教师在课堂上要保持高度警觉，定期巡视，确保所有学生都在按要求学习。
对于屡次违规的学生，可以采取个别谈话、家长沟通等措施。
培养自我管理能力
教授学生时间管理和自我控制技巧，鼓励他们制定学习计划和目标。
通过小组讨论，让学生意识到游戏成瘾的负面影响，培养自律意识。
利用技术优势
将技术作为教学辅助工具，如使用在线协作平台、虚拟实验室等，让学生专注于有意义的学习活动。
教授学生如何利用技术进行研究、编程等，将注意力从游戏转移到更有价值的事情上。
建立反馈机制
设计好教学，让教学内容对学生有很强的吸引力。
教学任务要适当，不能过于简单，让学生很快就做完没事干了。任务的设定要有层次性，照顾到好中差学生的需要。
注重教学的评价，给孩子一个适时的反馈，注意激励学生、尊重学生付出的劳动和创作成果。
寻求外部帮助
如果学生已经存在因要玩游戏而做出暴力倾向，建议去找心理医生做心理健康治疗。
与家长保持沟通，让他们了解学生在课堂上的表现和学习情况，共同防止孩子沉迷于游戏。
通过以上措施，可以有效地减少学生在编程课上玩游戏的行为，帮助他们更好地平衡编程学习和游戏之间的关系。