小学生做课外阅读摘记的方法如下：
作记号 ：在阅读过程中，遇到精彩或重要的句子，可以用圈点、划线或小三角等符号标出来，这样便于下次阅读时快速找到。对于不明白的地方，可以用红笔打问号，以便之后询问或查询。眉批和旁注：
眉批是对文章某一段或某一句甚至某一个词的简短评论，如“妙极了”、“用得好”等。旁注则是对某些字词或内容的解释和体会，记录下灵光一现的偶感随想。这两种方式有助于加深理解和记忆。
摘录：
将喜欢的优美词句、古诗词等抄录下来，这不仅能提高欣赏审美能力，还能积累作文素材，方便日后运用。建议自备一本摘录本，专门用于摘录喜欢的内容，并注明出处。
分阶段摘抄
好词积累：
记录阅读中看到的形容词、成语等，并鼓励在写作中尝试使用。
好句摘录：收集具有修辞手法的句子，如拟人、比喻等，提升语言敏感度，并为写作提供素材。
撰写读书笔记 ：读书笔记是巩固阅读理解的好方法，可以采用以下几种形式：摘录式
：摘抄优美词语、精彩句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。注意要有选择地抄录，忠实原文，并注明出处。
提纲式：编写内容提纲，明确主要和次要内容，帮助记住书的主要内容。
心得式：记下感受最深的内容，联系实际写出自己的感受和启发，即随感。这种笔记以个人语言为主，也可以适当引用原文。
简缩式：缩写较长文章的主要内容为短文，锻炼概括能力。
仿写式：模仿精彩句子或段落进行仿写，达到学以致用的目的。这种笔记难度较高，适合中高年级学生。
其他注意事项
符号式笔记要清晰整齐，不要过多过乱，保持书本的整洁。
剪贴式笔记要分类明确，注明出处和时间，方便日后查找和核实。
初学者可以从简单的方法开始，逐渐培养阅读和记录的习惯。
通过以上方法，小学生可以有效地进行课外阅读摘记，不仅提高阅读效率，还能为写作积累丰富的素材。